Den pædagog der møder tidligtst ind, er ansvarlig for at kigge på mødeplanen, om hvor mange vikarer der skal bruges (pga. sygdom). Hvis det ikke lykkes at finde nok vikaer, kontaktes Martin (den hovedansvarlige).
Dagen begyndes i vuggestuen hvor der kan lægges vasketøj sammen, lægges hagesmække på stuerne, lægges karklude i køkkenet (eller tages med til børnehaven senere). Hente forsyninger i kælderen til senere opfyldning i børnehavestuernes toiletrum.
Den pædagog der møder tidligst ind, danner sig et overblik over morgenen og formiddgen og får uddelegeret opgaver til dem der er på arbejde. Det dreje sig om
7:40 oprydning begyndes i vuggestuen og børnene gøres klar til at gå i børnehaven. De får at vide at man skal GÅ fra vuggestuen og over i det lille fællesrum (evt. leg futtog eller andet) 7:45 går man mod børnehaven og lander i det lille fællesrum.
I det lille fællesrum sætter du (sammen med brørnene) piktogrammer op og får fordelt børn og personale ud.
Som flyver skal du IKKE sætte en aktivitet i gang som kræver at du er til stede da du er ansvarlig for at have overblikket og hjælpe børn med at få sagt farvel til forældre. Som flyver kigger du rundt på stuer og ser om personale og børn er fordybede eller har brug for en hånd.
Eks. du sætter personale der er mødt 7:45 i gang med voksenstyret aktivitet (spil, klæd ud tøj osv) på mariehønsestuen, og du sætter bilbane, tegnebord osv i gang i fællesrummet. Så har du aktiviter i gang samtidig med at du har hænder fri til at være flyver
Du kigger på mødeplanen/tavlen og får udfyldt dagsskemaet med alle navne så alle kender deres ansvarsopgave i løbet af formiddagen.
Hvis du oplever børn der løber op og ned ad gangene hjælper du dem med at kigge på piktogrammer og sætte dem i gang med ny aktivitet. 8:50 Står du til at få kommunikeret til andre kollegaer at nu er det tid til oprydning Du sørger for at aller er samlet i det lille fællesrum kl. 9:00
Tager stole ned i fællesrum og på stuerne. Er der Fødselsdagsfejring på dagen sættes borderne sammen som langbord.
Ca. 8:15 starter man med at hente rullebord med brød til 3 kurve og frugt til 3 fade, skærebræt og kniv(e).
Det kan være en pædagogisk aktivitet hvor et par børn hjælper med at skære brød og frugt.
Når man er færdig med at skære frugt, er man ansvarlig for at få sat gang i oprydningen (ca 8:50). Øvrige personale bakker op.
Her spiser vi enten samlet frugt eller også sker frugtspisning i hver af farvegrupperne der har aktiviteter og i gruppen bestående af de to farvegrupper der ikke har aktiviteter. hver gruppefører stiller sig op og marcherer bort med med deres respektive grupper.
De resterende børn holder den fælles samling (aftal indbyrdes hvem der står for den) som typisk består af
Ca. kl 9:30 starter flyverrollen.
Undersøg hvem af de voksne der har grupper og hør om de har brug for dig på en bestemt måde. Det kan f.eks. være hvis gruppen har et barn der er ekstra timer på. Hvis ikke der er et sådant behov flyver du mellem de to grupper der har aktiviteter i gang og forhører dig hos personalet om hvad du kan hjælpe med. Det kan være noget praktisk i forbindelse med aktiviteten, et barn skal have skiftet ble, der skal hentes noget osv.
Din rolle består i at værei begge grupper og hjælpe den personale med at kunne fordybe sig i aktiviteten med børnene.
10:45 når aktiviteten er slut hjælper du med at få børnene på toilet og vaske fingre inden frokost.
Finde de børn der skal hjælpe til (bør følge stueskema?...) Placere bordkort - nogen gange spiser vi udover på stuerne også med en gruppe i fællesrummet Skifte ble-børn efter måltidet (er det ikke putterens rolle?) Rydde op efter måltidet (tørre borde af, køre rullebordet ud i køkkenet)
11:30 (Når frokost er overstået) vurderer du om der skal laves aktiviteter inde eller ud og får det kommunikeret til alt personalet.
Du får lavet eftermiddagsplan. Hvem står for café og stationer og hvor skal det være. Du får lavet en pauseplan og sørger for den bliver overholdt.
Du sørger for at der er stationer gældende fra 12:00-13:00 (henover pausen) Du for aftalt med det personale der står for stationerne hvad og hvor det skal laves (piktogrammer opsættes) kl. 13:00/efter pausen samler du børn og voksne i det lille fællesrum og præsenterer resten af dagsprogrammet.
Som flyver skal du ikke lande ét sted, så mister du overblikket og kollegarene der er på stationer og cafe har brug for dig.
Du har overblik over sovebørn og blebørn (øh er det ikke den der putter der har det? - er putter = eftermiddagsflyver?)
Du har overblikket over over hvilke stationer der er i gang og hvilke børn der er hvor.
Du har overblikket over hvornår personale går hjem og evt. stationer der skal lukkes eller ændres så de kan fortsætte uden voksen.
Ca. kl 13:30 finder man nogle børn der vil hjælpe med at gøre café klar.
Madpakkerne ligger i de to køleskabe (mariehøns og sommerfugle) i krybberummet ved sommerfuglestuen. Madpkkerne puttes på et rullebord som hentes fra køkken eller gang udenfor køkkenet. I køkkenet hentes til dem der evt. har glemt deres drikkedunke hjemme
Herefter køres bordet til det sted der skal spises typisk ved bordene under halvtaget udenfor eller (hvis det regner) på sommerfuglestuen.
Så er caféen klar, men ikke lad højste 10-12 spise samtidigt. Start med de yngste da de oftest trænger mest - sørg for at flyveren henter de børn der evt. stadig sover i Spiloppen (vuggestuen soverum)
Er Caféen indendørs kan man evt. lade en gruppe begynde med at spise samtidig med 2 stationer laver aktiviteter. Flyveren skal så sørge for at grupperne går samlet mellem stationer (inkl. spisestation)
Kl 15:30 Går alle børnehavebørnene klar til at gå over i vuggestuen
De betår i at samle børnene - tjekke på aula om alle er med og evt give dem et stykke knækbrød
Finde ud af om vuggestuen er indenfor eller udenfor - er de udenfor går vi på deres legeplads og er de indenfor går vi i spiloppen (vuggestuens sove/motorik-run)